Wednesday, November 27, 2013

PRESENTACIÓN

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N°103
"Francisco Javier Mina"
Materia: Leoye1          Grupo: 1AMQ         Aula: A-8         Turno: Matutino
Profesora: Juana Alicia Chacón Orvellides

Integrantes:                                              
Acosta Tea Robert Brandon                    
Ávalos Rodríguez Deisy Dayani                
Barrón Del Ángel Marizol Itzayana          
Cárdenas Montelongo Carolina  
Del Angel Banda Ana Gabriela              
Fernández Jiménez Diana Luisa                
Mendoza Salas Aylin Milleli                    
Navarrete Piña María Fernanda              
Peña Díaz Naara Verónica                      
Romero Mendoza Aranza Lisset              
Santana Pérez Pablo Adrián                    




FINALIDAD DEL BLOG:

Este blog tiene como finalidad, que los alumnos del primer semestre grupo AMQ expresen los aprendizajes y trabajos que se han llevado a cabo través de su primer semestre de bachillerato en la materia de Lectura expresión oral y escrita 1 con el apoyo de nuestra materia de Tecnologías de la información y comunicación (TIC's).
A continuación se presentarán actividades recreativas y de aprendizaje en este blog educativo, esperando sea de su agrado y puedan obtener buenos resultados como los que nosotros los alumnos tuvimos al finalizarlo. También como extra, se incluyen mapas mentales, imágenes y videos que son grandes muestras del trabajo hecho en clase y que suportan los temas que se presentan.
Aparte de los temas educativos, se añade información sobre el famoso libro de uno de los mejores autores de habla hispana "Cien años de soledad" por Gabriel García Márquez.
¡Esperamos sea de su agrado!

Tuesday, November 26, 2013

Trascendencia de la comunicación.



 

La comunicación es el pilar básico en el que los humanos nos apoyamos para transmitir información de manera eficaz. Para lograrlo, nos valemos de varios tipos de lenguaje. La comunicación a través de la lengua es tan importante que nuestros recuerdos empiezan a partir del momento en que comenzamos a desarrollar su uso.
Saber comunicarnos de forma correcta es crucial, solo de esta manera podremos mantener relaciones con el resto de las personas.
Los errores de comunicación pueden traernos consecuencias sumamente graves. Las instrucciones son muy sencillas: transmitir un mensaje de boca en boca sin que el contenido del mismo se pierda o modifique el camino.
EL CICLO DE LA COMUNICACIÓN.
La comunicación no solo es posible mediante el uso de l apalabra, también los gestos, las expresiones faciales, la mirada, el tono de voz, los movimientos de las manos y de la cabeza, todo lo que somos capaces de transmitir con el cuerpo. La comunicación consiste primordialmente en la transmisión y recepción de información entre dos o más personas.
Es tan importante lo que se dice como la forma en que se dice. Y esto no solo se refiere a la amabilidad con la que se dirige al otro,  sino también la claridad con la que lo hacemos. Mientras más específico y concreto sea nuestro mensaje, habrá menos posibilidades de malas intenciones.
Pasaremos de ser emisores a receptores y viceversa. Es de suma importancia saber escuchar, es decir, poner atención a lo que el otro dice y tratar de entender su punto de vista. A esto le llamamos “escucha activa”. Asumir nuestro papel como receptores es tan crucial como transmitir de manera correcta los mensajes. 

ELEMENTOS DEL CICLO COMUNICATIVO.
Los principales elementos que intervienen en el proceso de la comunicación son:
Emisor.- Persona que comunica el mensaje. También se le denomina hablante.
Receptor.- Persona que recibe el mensaje emitido por el emisor. También se le denomina oyente.
Mensaje.- Información codificada que transmite el emisor a un receptor.
Código.- Sistema de signos lingüísticos que se utiliza para establecer la comunicación entre un emisor y un receptor.
Canal.- Medio por el cual se transmite un mensaje de un emisor a un receptor.
Contexto.- Entorno al que se produce al acto comunicativo, el receptor se vale de este para interpretar o decodificar el mensaje.
De esta manera, el emisor transmite un mensaje, recibido por un receptor. Para que ellos se logre de una manera eficaz, ambos interlocutores deben compartir el mismo código, es decir, deben estar hablando el mismo idioma o manejando el mismo tipo de lenguaje. Debe haber un soporte físico, ya sea auditivo o visual, que permita la transmisión del mensaje; a este lo llamamos canal. Es de absoluta relevancia que ambas partes compartan el contexto, pues solamente así podrán entenderse.
Concluyendo, lograr una comunicación eficaz es de vital importancia para nuestra vida diaria. Para ello es importante reconocer los aspectos que la conforman para hacer uso adecuado de los mismos. Ser capaces de transmitir de manera correcta lo que deseamos dependerá, de cómo será el camino que nos forjemos en la vida.






La comunicación ha llegado a mucho que ahora nos comunicamos por internet como vemos en imagen , la mayoria de las cosas nos las mandamos por internet , el mapa de arriba de la imagen lo hicimos de acuerdo a la comunicación pero esta se expresa de muchas maneras en la vida diaria.
Cada vez es mas grande y esta e las lugares pues la mayoria de las cosas que tenemos son medios de comunicación , pues ya son esenciales en nuestra vida diaria y nos facilitan muchas cosas.

Carolina Montelongo

comentario:Aylin Mendoza

Monday, November 25, 2013

Tipos de Lenguaje


Los tipos de lenguaje son un conjunto que compone un sistema de comunicación estructurada para e que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorias formales.
Lenguajes naturales:   Es el lenguaje hablado o escrito por humanos para propósitos generales de comunicación.
Kinésico: Es el lenguaje corporal que utilizamos por completo o sustituto del lenguaje oral y que involucra movimientos o gestos que pueden percibirse a través de la vista o tacto o el oído.
Proxémico: Se refiere a la forma en la que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al momento de comunicarnos.
Iónico: Es el que utilizamos para comunicar a través de imágenes.
Fonético: Es el que se utiliza para transmitir mensajes a través de sonidos de fácil reconocimiento.
Lenguajes artificiales: Es la contraposición a los lenguajes naturales,  los artificiales tienen la finalidad de evitar la ambigüedad;  las convenciones para la construcción de los símbolos empleados en este tipo de lenguajes no pertenecen  a ninguna comunidad natural de hablantes,  sino una comunidad  formada por intereses afines de caráctos científico o técnico. 
LENGUAJE  ARTIFICIAL
Es el lenguaje que no responde al propósito de la comunicación. Estos se componen de un conjunto de reglas sintéticas y semánticas que permiten expresar instrucciones que luego serán interpretadas.


María Fernanda Navarrete Piña

http://www.youtube.com/watch?v=RycChRKZOkg
El video es una forma interactiva , muy divertida para que los niños y hasta los adolescentes entiendan este tema .



Los Lenguajes no solo tienen que ser hablados si no que por lenguaje también se puede entender por medio de símbolos , señas como vemos en este tema , las imágenes de arriba lo expresan pues a veces la gente se comunica sin sonido , muchas veces porque no pueden hablar.
Pero esto no debe ser un impedimento para comunicarnos.


ESTOS SON VIDEOS QUE SE HICIERON SOBRE LOS TIPOS DE LENGUAJES :) 
http://www.youtube.com/watch?v=WKOnx8nNVlo&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=xa_vb1ss7jY


(EJERCICIOS, VIDEO Y COMENTARIOS POR AYLIN MENDOZA)

Sunday, November 24, 2013

Diferencia entre Lengua Oral y Escrita

Lengua Oral es la manifestación del lenguaje humano,la lengua escrita tardo mas tiempo en aparecer.
La escritura en la actualidad tiene su base en el alfabeto que inventaron los fenicios alrededor del año 1200a.C.
Tiempo después aparecieron los alfabetos griego y latino, de las cuales se deriva el español; el griego basado en el fenicio,introdujo las vocales.

Lenguaje oral
Lenguaje escrito

El mensaje es captado por medio del oído.

Existe interacción entre el emisor y el receptor.

Comúnmente, el contenido del mensaje, se refiere a temas generales.
 
Es momentáneo, dura sólo el instante en que es emitido.

Es espontáneo e inmediato y no puede ser borrado.

El lenguaje es informal.

Se crea a partir del contexto y la situación en que se desarrolla el acto comunicativo.

Presencia de recursos no verbales: intensidad de la voz, ritmo, tono.


Utilización de vocabulario impreciso.

Es redundante, es decir el mensaje puede ser reiterativo y superfluo.

Se repiten continuamente las palabras utilizadas (léxico).

La información no está bien estructurada y es poco rigurosa.

Uso de oraciones simples y cortas.

Varía el orden de los elementos de la oración.

Hay omisiones de palabras y frases
inacabadas.

Hay utilización de interjecciones, modismos, muletillas, etc.

Conlleva marcas dialectales (geográficas, sociales).

Entrega información emotiva de parte del emisor.

El mensaje es captado por medio de la vista.
                
No hay retroalimentación del receptor del mensaje.

En general, el contenido del mensaje, se refiere a temas específicos.

Es duradero, se mantiene en un formato (libro, revista, etc.).

Puede se corregido las veces que sea necesario.

El lenguaje es formal.

Es creado independiente del contexto.
 

Presencia de recursos verbales: tipografía, títulos y subtítulos, signos de puntuación, organización de párrafos.

Utilización de vocabulario específico.

No es redundante, se entrega la información de una sola vez.

No hay repetición léxica muy evidente.


La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.

Uso de oraciones más complejas y largas.

El orden de las oraciones es más rígido.


No hay omisiones. Las frases están
completas.

Reticencia a la utilización de modismos, interjecciones, muletillas, etc.

Neutralizar las marcas dialectales.


Entrega información referencial de parte del emisor.

La lengua oral es parte de una facultad que tenemos que es el habla , la lengua oral es como lo expresamos , la voz la forma en que decimos algo .
La escrita por otro lado es todo lo que esta plasmado o puesto en libros etc, como vemos en las imágenes de arriba el niño esta leyendo un libro que es parte de esto de la escritura, gracias a la escritura sabemos de historia de nuestros antepasados y las cosas se quedan plasmadas de una forma que siempre lo recordaremos.

ESTE ES UNA RADIONOVELA HECHA POR LOS ALUMNOS DE AMQ
http://www.youtube.com/watch?v=qU8DtvuuF9Q

Aylin Milleli Mendoza Salas

Saturday, November 23, 2013

Funciones de la lengua

Funciones de la lengua:

Esto se refiere a la forma en que el hablante hace uso de la lengua para transmitir con eficacia la intención o propósito del mensaje. Aunque estas suelen ser muchas funciones presentes en el discurso.

Las cueles son:
Refenrencial: esta es usada cuando nuestra intención es limitada a transmitir información real,verificable, sin  que medie la opinión; es por ello que lo dicho se  presume objetivo. Por esta razón, el lenguaje utilizado es  meramente denotativo.

Ejemplos:
"El verano pasado la imprudencia en las playas de nuestro país costó la vida de 42 personas de distintas edades". (Titular extraído de la prensa nacional,enero 2011)

Apelativa: Es la función que usamos cuando se quiere convencer a nuestro interlocutor, ya sea para que lo haga o deje de hacerlo. En ese sentido, es un ejercicio provocativo,pues lo que el emisor pretende es que el receptor reaccione de determinada manera ante lo que propone.

Ejemplo:  
"¡Por última vez te lo digo, Nacho: tienes que cambiar...!
Pero, ¿es que no te miras en el espejo?
(Extraido de texto dramático: "Instrucciones para cambiar de piel". Jorge Díaz).

Fática: usamos la función para comprobar que el canal de comunicación está abierto. De tal manera,iniciamos una conversación saludando; contestamos el teléfono inciando que la línea funciona y escuchamos bien.

Ejemplo:  
  
 


 





Expresiva o emotiva:
Esta función la utilizamos cuando pretendemos dar cuenta de nuestro estado ya sea físico o de animo. Es manifestar nuestra alegría ante un hecho determinado o como cuando no quejamos de que nos duele algo.

Ejemplo:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
-¡Qué gusto de verte!

Poética:
Es la función que es utilizada cuando se pretende crear belleza a partir del lenguaje.Como lo son os textos literarios, sobre todo la poesía

Ejemplo:
Oda a la cebolla(fragmento)
Generosa
deshaces
tu globo de frescura
en la consumación 
ferviente de la olla,
y el jirón de cristal
al calor encendido del aceite
se transforma en rizada pluma de oro.
  
Metalingüistica: esta función se utiliza cuando hacemos uso dela lengua para hablar de la lengua misma es decir, para discutir cuestiones que tiene que ver con los idiomas, el habla y la ciencias del lenguaje.

Ejemplo:
 Se usa esta función cuando decimos que:
"La palabra Pedro tiene 5 letras"
"La palabra altar es una palabra masculina"

Comentario personal:

A mi me parece que las funciones de la lengua las cuales se acaban de mencionar, son muy importantes ya que por medio de ellas aprendemos a expresarnos  aunque aveces no sepamos cuál es su nombre ya que todos en algún momento lo utilizamos en nuestra vida cotidiana sin darnos cuenta. 




Por: Ana Gabriela Del Angel Banda.l



Friday, November 22, 2013

Denotación y connotación


DENOTACIÓN:
Se refiere al primer plano semántico (de significado) de la palabra o frase.
-cuando usamos una palabra o frase con s significado directo y común, decimos que su sentido es "denotativo".
CONNOTACIÓN:
Se refiere al segundo plano semántico de significado) de una palabra o frase. Para que todos puedan entenderlo, se necesita un mismo contexto, cultura,dialecto o jerga.
EJEMPLOS:
FRASE: "Ahí nos vidrios" PALABRA CLAVE: vidrios SIGNIFICADO DENOTATIVO: cristales SIGNIFICADO CONNOTATIVO: "Ahí nos vemos"


PEÑA DIAZ NAARA VERONICA

http://www.youtube.com/watch?v=BTI2OkwhS_c
Los significados de una palabra pueden cambiar de acuerdo a oraciones ,etc. Pues en ramas o especialidades diferentes pueden tener un significado mas complejo  que a común.
La Dennotación es el significado de la palabra ; la Connotación es por su parte toma sentido de acuerdo la frase , son frases que decimos por como modismo y de este modo llamar diferente a las cosas.
( IMÁGENES Y COMENTARIO POR AYLIN MENDOZA)

Thursday, November 21, 2013

Jerga y Argot

Como ya hemos mencionado, la disciplina que se encarga de estudiar la lengua y sus fenómenos es la lingüística y sus principales ramas  son la fonética la semántica y la etnolingüística.
Como disciplinas relativamente nuevas, y que tiene como objeto de estudio fenómeno tan complejo y en constante cambio y crecimiento como es la lengua y sus variantes, a veces resulta complicado llegar a acuerdos definitivos.
Un ejemplo muy característico es el lenguaje médico. Para los pacientes suele ser difícil entender la terminología empleada en el diagnóstico, por lo que es común pedirle al médico que lo explique con palabras que sean fácil de entender, es decir sin jerga, medica.

EJEMPLO;
Jerga médica: isquemia miocárdica prolongada.
Sin jerga médica: un simple infarto.
Naara Verónica peña Díaz


http://www.youtube.com/watch?v=tKMIh_W87h8

Son formas que estudian el lenguaje pues no son comunes , se usan en una especialidad o una rama que la domine como puede ser la medicina como observamos arriba.
Se pueden aprender los diferentes significados si se sabe a fondo del tema o se estudia algo donde algunas palabras tengan difícil comprensión.
(VIDEO, IMAGENES Y COMENTARIO POR AYLIN MENDOZA)